Les contenus du parcours

1.Introduction
2.Choixdes contenus - Formation des équipes :
Des exemples d'usages de l'ENT et les descriptifs des études de cas mises en oeuvre sur les ENT deformation.
3Auto-formationco-formation  
3.1 Découvrir un ENT

• Qu'est ce qu'un ENT?
• Accéder à l'ENT
• Se connecter
• Se repérer dans une page
• Les services 
  • Le cahier de texte -
    Schématisation des relations entre les diffèrents cahiers de texte disponibles -Tutoriels Saisie Rapide - Travail à faire pour une prochaine séance : choisir le bon champ date.
  • Le classeur pédagogique
    Exemple d'organisation du classeur - Définitions des termes - Tutoriels passage du cahier de texte au classeur et vice versa.
  • L'agenda .
  • Le porte document :
  • La messagerie
  • L'annuaire
  • Préférences
  • Les services tiers

• Les espaces de publication 
  • Les espaces d'établissement
  • Les espaces de classe
• Personnaliser sa page personnelle

3.2Travailler engroupe 

• Repérer une situation de travail de groupe pertinente
• Utiliser un espace de groupe existant 
  • L'usage d'un forum :
    Comment utiliser les forums et poser les sujets de forum ?  Quand utiliser un forum - un article avec des commentaires ? Comparatif  des types de modération.
  • L'usage du chat
  • L'usage du blog
  • L'usage de la messagerie de groupe
  • L'usage de l'agenda du groupe
  • L'usage des Dossiers (Dossiers partagés)
  • L'usage du cahier de texte d'une classe
• Créer un espace de groupe
• Créer un groupe d'usagers

3.3Gérer son espace personnel 
Repérer les services à usages personnels etceuxutilisables en groupe - Comparatif des contenus stockésdanschaque cas.
Synthèse des services personnels parcatégoried'usagers.

• Repérer des usages de l'espace personnel
• Gèrer son agenda - Superposer avec l'emploi du temps d'une ou plusieurs classes ou d'une salle
• Organiser son Porte document 
  • Comment choisir les dossiers et les noms de fichiers
  • Mettre à jour ou récupérer facilement des fichiers et dossiers entre son porte document et son ordinateur personnel (disque Virtuel)
  • Accéder aux espaces de stockage Magret depuis son domicile
  • Rechercher dans le Porte Document - 
    Ce que fait et ce que ne fait pas l'outil de Recherche
• Gestionnaire de favoris
• Organiser son classeur pédagogique et le cahier de texte :
  Utiliser le cahier de texte pour récupérer les travaux des élèves réalisés pendant ou en dehors de la classe ou rendre un devoir corrigé.
• Les quotas ou capacités de stockage

3.4 Publier  

• Revoir les notions de base
• Repérer l'organisation des rubriques
• Utiliser un espace de publication  
  • Connaître les différents types de page d'accueil
  • Faciliter la recherche d'une information
  • Rédiger une page avec des liens vers des contenus de la rubrique.
  • Mettre un formulaire, un sondage, une enquête, un exercice en ligne
• Organiser un espace de publication 
  • Rubriques et Catégories
  • Organisation des rubriques  :
    Les diffèrents outils à disposition pour classer les contenus.
  • Exemples d'organisation espaces Classes - Espaces Pédagogiques -  ENT établissement
  • Ajouter un menu ou rédiger une page avec des liens sur les contenus de la rubrique.
  • Les questions à se poser et les bonnes pratiques

3.5 Communiquer-  Comparatif des outilsdecommunication    

• Comment utiliser sa boite académique et l'adresse de l'ENT

3.6 Conseils sur la gestion de l'ENT-Aspectjuridique Droits et Devoirs

4.Production d'une activité ouséquencepédagogique 
Des exemples de projets et de études de cas en cours d'étude dans les établissements.Une synthèse méthodologique pour organiser un espace dans l'ENT. 

5.Mise en oeuvre de la séquence